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29日早上8点,第一位选手开始上课。教室内除了学生和评委老师之外,坐在后排听课的就只有娄清泉和刘虹两位领导,外加一个无名小卒凌云。
参赛的老师们,尤其是签位比较靠后的,不是不想坐进去听课。但都怕把自己的思路给打乱了,所以没人敢去。
《将进酒》的内容并不长,虽然可以从中选择最得心应手的点去给学生讲。但十多个参赛者,也难免会有重复的地方。
如果听到别人讲了,那你为了追求新颖肯定会改一改。那昨天晚上的精心准备,岂不是付诸东流了?
因此,大家想的出奇的一致,你上你的,我上我的,互不干扰。
但凌云和大家想的不一样,知己知彼百战不殆嘛!这个赛制有个bug,其实是可以大加利用的。
前面的老师上完了,后面的老师完全可以复制粘贴。既然大家上的课题一样,那上课的内容也是可以一样的嘛,评委老师总不至于拿这个当作扣分项吧!
但凌云能想到,教研室的老师们不可能想不到,那就证明事情操作起来有难度。
也是,两只脚还不可能踏进同一条河流呢。又不是复读机,哪有那么容易轻易复制别人的东西。
即使两人内容一样,但教态、语言等等能一样吗?
也许对于评委老师们来说,他们还巴不得大家上得一模一样呢。有了对照,孰优孰劣不就显而易见了嘛!
凌云很不幸的抽到了最后一个出场,按时间来说在晚上去了,所以他听完早上的课就回了公寓。
听完几个老师的课,给他的整体感受就是太程式化了。介绍作家作品——范读——学生读——翻译,没有惊喜!
真替评委老师们捏一把汗,也不知听完十多节一模一样的课后,他们回去还能不能吃下饭。
学生倒还好,人家龙如海校长每一节课都要换一批学生,不至于把学生给听吐了。
这也是对参赛老师的尊重,如果不频繁调换学生,那后面的老师都不用上课了。
优质课比赛主打的就是参与式教学,就是要求老师们多与学生互动。
学生听烦了,后面还能互动起来吗?
凌云放放心心的在公寓睡了一觉,醒来时如他所愿已是晚上7点。
于是慢悠悠的吃完东西赶到学校,此时排在他前面的那位老师课才上了一小半。
在外面观望了一下,听课
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